- Разработка системы уроков по теме или разделу.
- Определение задач и целей урока.
- Определение оптимального объема учебного материала, расчленение на ряд законченных в смысловом отношении блоков, частей.
- Разработка структуры урока, определение его типа и методов обучения.
- Нахождение связей данного материала с другими дисциплинами и использование этих связей при изучении нового материала.
- Планирование всех действий преподавателя и студентов на всех этапах урока.
- Подбор дидактических средств урока (кино- и диафильмов, карточек, плакатов, схем, вспомогательной литературы).
- Своевременная проверка оборудования для опытов и их предварительная постановка.
- Планирование записей и зарисовок на доске.
- Определение объема и форм самостоятельной работы на уроке.
- Определение форм и методов контроля знаний студентов.
- Определение формы подведения итогов на уроке.
- Определение внеклассной работы по данной теме.
Важно не то, что мы делаем, а то, что мы при этом думаем
