По внешним признакам деятельности преподавателя и студентов:
- лекция,
- беседа,
- рассказ,
- инструктаж,
- демонстрация,
- упражнения,
- решение задач,
- работа с книгой.
Логический подход:
- индуктивный,
- дедуктивный,
- аналитический,
- синтетический.
По источнику получения знаний:
- словесный,
- наглядный,
- практический.
По степени активности познавательной деятельности студентов:
- объяснительно-иллюстрированный,
- проблемный,
- частично-поисковый,
- исследовательский.